翻訳-1

次のフランス語の文(1)~(5)が、それぞれあたえられた日本語の文が表す意味になるように、( )内に入れるのに最も適切な語(各1語)を、示されている最初の文字とともに、解答欄に書いてください。(配点 10) (1) (C_____ ), monsieur. もちろんですとも。 (2) Ça (a____ ). そういうこともあるさ。 (3) Ça y (e_____ ) ! これでよし。 (4) Ce n’est pas ma (f_____ ). ぼくのせいじゃないよ。 (5) Oui, je vous en (p____ ). はい、お願いします。 答えはコメントにあります。

前置詞-1

次の(1)~(4)の( )内に入れるのに最も適切なものを、下の1~6のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 8) (1) Ce médicament n’a eu aucun effet (____) cette maladie. (2) Demain, je reste chez moi (____) la journée. (3) Elle est toujours (____) robe noir depuis la mort de son mari. (4) Elles sont jolies, ces tasses (____) café. 1 à  2 dans  3 devant 4 en  5 sous  6 sur 答えはコメントにあります。

前置詞-2

次の(1)~(4)の( )内に入れるのに最も適切なものを、下の1~6のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 8) (1) C’est un projet difficile (______) accepter. (2) Elle a aperçu sa grand-mère (______) les voyageurs. (3) Il y a beaucoup d’étoiles (______) le ciel. (4) Quand il a vu ce chien, Jacques a fait un pas (______) arrière. 1 à  2 contre  3 dans 4 en  5 parmi  6 pendant

理解-1A

実地研修(apprentissage)に関する次の文章を読み、( 1 )~( 5 )に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの1~3のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。(配点 10) Toutes les choses dans la vie ont à la fois des avantages et des inconvénients. Charles se souvient de son année d’apprentissage et il conseille aux autres jeunes de ( 1 ) avant de commencer. En sortant du collège, il s’est dit qu’il irait en lycée professionnel et qu’il ferait un apprentissage, car il toucherait un salaire. Il a donc décidé d’en faire un en électricité. S’il a choisi ce métier, c’est parce qu’il pensait qu’il ne serait pas très difficile à apprendre et qu’il lui permettrait d’avoir des contacts avec les clients. Au début, ( 2 ) : chaque mois, trois semaines de

翻訳-1

次のフランス語の文(1)~(5)が、それぞれあたえられた日本語の文が表す意味になるように、( )内に入れるのに最も適切な語(各1語)を解答欄に書いてください。(配点 10) (1) Écoute bien, je te le dis une fois pour (____). 1回しか言わないから、よく聞けよ。 (2) Il manque de bon (____). 彼は非常識なやつだ。 (3) Il n’est jamais trop (____) pour commencer le sport. いくつになってもスポーツはできますよ。 (4) Ne t’inquiète pas, tout (____) par s’arranger. 心配ないよ。すべてまるくおさまるよ。 (5) Que (____)-tu que je fasse ? どうしろって言うんだい? 答えはコメントにあります。

会話-1

次の会話を読み、( 1 )~( 5 )に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの1~3のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。(配点 10) Olivier : Écoute. Je vais te dire un secret. Voilà : je vais arrêter mon travail à la banque. Stéphane : Quoi ? ( 1 ) ? Olivier : Oui, j’ai bien réfléchi et je me suis décidé. Stéphane : Qu’est-ce que tu vas faire après ? Olivier : Je vais créer une société. Stéphane : ( 2 ) ? Olivier : Une société d’aide sociale*. Stéphane : Hmm… Moi, je te conseille ( 3 ) la banque. Changer de travail dans cette mauvaise situation économique, ce n’est pas prudent. Olivier : Merci de ton conseil, mais ( 4 ), c’est mon rêve depuis

理解-1B

次の文章を読み、右のページの(1)~(6)について、文章の内容に一致する場合は解答欄の1に、一致しない場合は2にマークしてください。(配点 12) Michel est guide. Il ne travaille pas en ville, mais dans la nature. Tous les soirs, il emmène ses visiteurs dans la forêt. D’après lui, beaucoup de gens s’intéressent à la forêt de nuit, mais ils ont peur d’y entrer seuls. Michel organise des promenades nocturnes*. Cela coûte dix euros par personne, et pour les enfants de moins de six ans, c’est gratuit. Il a des clients de tous àges. Quand le soleil se couche, tout devient plus calme. C’est alors que la forêt se réveille. Michel donne rendez-vous à ses visiteurs à 21 heures : il veut leur faire découvrir la face cachée de la nature. La

理解-1A

次の文章を読み、( 1 )~( 5 )に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの1~3のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。(配点 10) Dans notre vie quotidienne, quand on ouvre le robinet*, l’eau coule tout de suite. Dans ces conditions, on ne peut pas imaginer ( 1 ) qu’elle manquera un jour. C’est pourquoi nous utilisons souvent trop d’eau sans en avoir conscience. En effet, chaque Français utilise 150 litres d’eau par jour, ( 2 ) 100 litres devraient suffire. Qu’est-ce qu’il faut faire pour changer nos habitudes ? Comme on dépense 39 % de l’eau dans la salle de bains, ( 3 ) qu’il faut faire le plus attention. D’abord, l’eau chaude met toujours quelques secondes avant d’arriver. Si on met un seau** sous la douche,

代名詞-1

次の対話(1)~(5)の( )内に入れるのに最も適切なものを、下の1~7のなかから1つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。なお、1~7では、文頭にくるものも小文字にしてあります。(配点 10) (1) – Cet arbre a donné des fruits cet automne ? – Oui, il (____) a donné plus que l’année dernière. (2) – Comment trouves-tu cette jupe ? – Je préfère (____) que tu portais hier. (3) – Qu’est-ce que tu cherches ? – Mes clés. Je ne les vois (____). (4) – Tu as fini ? – Oui. (____) ne me reste rien à faire. (5) – Tu peux nous donner ton avis ? – Je ne comprends pas la question. De (____) s’agit-il ? 1 ça 2 celle 3 en 4 il 5 nulle part 6 quoi 7 y 答えはコメントにあります。

動詞の活用問題-1

次の(1)~(5)について、A、Bがほぼ同じ意味になるように、( )内に入れるのに最も適切なものを、下の語群から1つずつ選び、必要な形にして解答欄に書いてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。(配点 10) (1) A : Ces poupées plairont beaucoup à ma fille. B : Ma fille (____) ces poupées. (2) A : Elle habite dans le même appartement que sa sœur. B : Elle (____) un appartement avec sa sœur (3) A : Il étudiait beaucoup pour ses examens quand il était lycéen. B : Il (____) beaucoup ses examens quand il était lycéen. (4) A : L’agent de police lui fait voir le plan de la ville. B : L’agent de police lui (____) le plan de la ville. (5) A : Thomas a dit bonjour à monsieur Dupont. B : Thomas (____) monsieur Dupont. aimer étonner inviter montrer partager préparer saluer 答えはコメントにあります。